運営メンバー
前田 央昭
代表理事／事業統括／研修講師／トヨタ財団研究PJ社会実装チーム／会社員
兵庫県立兵庫工業高校卒業後、浪人し普通教科を初学しながら吉本新喜劇に入団。
その後大阪教育大学に入学し芸能と教育学を並行させる。大学卒業後は神戸市中学理科教諭として採用され8年在籍の後、教員の複業の可能性を模索するため大阪市小学校非常勤講師と個人事業を兼務しながら教員の越境に関する任意団体を立ち上げる。
活動を前進させるため、ビジネスの感覚を身につける必要性を感じ、2023年Classi株式会社の社内カルチャーやPRを管掌する部署に入社。自治体や学校と協働するイベントのPM等を経て、プロダクトマーケティングや営業企画・カスタマーサクセス活動などに従事。
2025年に特定非営利活動法人越境先生を設立し、教員の複業の研究・啓蒙・研修・制度提言などを行う。著書「先生が複業について知りたくなったら読む本」（2024年・学事出版）
元木 廉
副代表理事／研究・大学連携／トヨタ財団研究PJ量的調査チーム／幼保専門学校教員
埼玉大学教育学部卒業後、埼玉県内の公立小・中学校6校に勤務し、主幹教諭を経て退職。在職中より放送大学大学院および名古屋大学大学院にて、学校現場を越境して学ぶ。
その後、東京都教育相談センターに勤務し、教育相談業務に従事。現在は保育者養成専門学校において専任教員を務め、教職科目およびキャリア教育を担当している。
研究テーマは、学校の働き方改革、小学校教科担任制、学校組織論、教師の専門性、サービス・ラーニング、教員のキャリアなど。学校現場で培った実践的知見と教育学研究の成果を基盤に、理論と実践の往還を重視した教育・研究に従事している。
田岸 将勝
理事／社内システム基盤／調達／不登校支援プログラムメンター
関西の大学で心理社会学を学んだ後、保険代理店での営業および経理・総務経験を経て、公立小学校教員へ転身。
教員時代には学級担任のほか、ICTを活用した授業づくりや不登校支援に尽力する。現在は認定NPO法人にてオンライン不登校支援メンターとして活動。
越境先生では理事として組織運営に携わる傍ら、民間経験とICTスキルを活かして情シス業務全般を担い、法人のシステム基盤と業務効率化を支えている。
パパ頭（島倉 望）
理事／デザイン・イラスト・漫画クリエイター／都立高校倫理教諭
現役東京都立高校の倫理教員。漫画部顧問。子の誕生をきっかけに育児休業を取得。育児漫画を執筆しSNSで発信。Xメインアカウントのフォロワー10万人。
育児漫画が出版社の目に留まり兼業申請を教委に出すが口頭で棄却され、都を提訴し和解。2023年3月1日に漫画『パパが育休とってみたら妻子への愛が深まった話』出版。
福田 健志朗
理事／教員の越境相談員／全国教員兼業実態調査チーフ／トヨタ財団研究PJ社会実装チーム／原宿AIA高等学院長
東京学芸大学教育学部を卒業。埼玉県公立中学校、海外日本人学校、株式会社立通信制高校で教員を経験。
その後、オルタナティブスクール原宿AIA高等学院を立ち上げ。”越境で教育を柔軟にしたい”という思いから越境先生に参画
趣味は読書・筋トレ・鬼ごっこ。
吉岡 茂樹
事務局長／PRマーケティング／トヨタ財団研究PJ社会実装チーム／経営企画・組織開発・マーケティング支援
大阪教育大学 総合学習専攻。卒業後、広告代理店にてWEBマーケティング支援に従事。2022年より株式会社Ridiloverにて、企業研修事業部のマーケティングやプログラム設計を担当。
現在は、障がい者雇用事業の立ち上げ支援や越境先生の事務局など、社会課題領域を中心に、事業経営の伴走支援などを行う。
伊澤 俊介
事業推進／予算／トヨタ財団研究PJ社会実装チーム
横浜国立大学 教育人間科学部 学校教育課程にて小学校教員免許を取得し卒業後、民間企業に勤務。
社会人学生として東京工業大学大学院 環境・社会理工学院を修了（技術経営修士（専門職））。大学在学中から抱く「社会人経験は学校教育現場に良い効果をもたらすのではないか」という問いを探究すべく越境先生に参画し、無償ボランティアとして事業推進を担当。
趣味はキャンプとサーフィン。
高橋 亮
コミュニティマネージャー／TIB連携／都立高校日本史教諭
現役都立高校教諭（日本史担当・進路指導部） 。大学卒業後、現役高校生のための予備校入社。進路指導スタッフとして高校生の大学受験指導と、民間での教室運営経験を積んだ後、都立高校に採用される。
コロナ禍を機に学校現場の閉塞感や働き方に疑問を抱き、 「教員が外の世界へ越境できる環境」を作るべく越境先生へ参画。現在はコミュニティマネージャーとして、 「越境ステイト」への参加案内やコミュニティ運営を牽引する。
「普通の教員」が学校にいながら挑戦できる土壌を育み、先生と生徒の双方が前向きにワクワクできる学校現場への変革を目指している。
共同研究者（トヨタ財団研究PJ）
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寄付パートナー（一部掲載）
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