このページでは共創する場「越境ステイト」の紹介をしていきます。
当サイト管理人が運営する教員の複業・越境を促進する非営利法人越境先生のパートナーになってくださった方向けの、教員の複業・越境の情報交換の場です。
越境先生の活動に関する説明ページはこちら↓
https://ekkyosensei.jp/lp/partner
「越境ステイト」は学校の先生の越境（複業や企業出向など、普段慣れ親しんだ学校というホームを越えて学ぶ活動）を当たり前にし、その姿を見て育つ子どもたちがより自律的に自由に社会を形成していく世の中を目指しています。
2025年12月29日現在「越境ステイト」は106名が在籍しています。
なぜ「越境先生」なのか
全ての先生が越境をすべきとは考えていません。
しかし、もっと自由に越境ができる選択肢が先生にあってもいい。
なぜ先生に越境の選択肢をもたらしたいか、その目的は以下の通りです。
- 教員の資質向上のため、学校ではない環境で挑戦を後押し
- 教員のキャリアパスの魅力化
- 学校の外と内を繋ぐハブになる先生を増やす
- 外部活動で得た知見を教育活動に還元する
- 自由に社会で遊ぶように働く大人の姿を子どもたちに見せる
- 越境する先生に触れ育った子どもたちによって社会をより面白く
教員の資質向上のため、学校ではない環境での挑戦を後押し
不確実な世の中を迎えたと言われる中で、子どもたちの伴走者である学校の先生も変容を求められています。
多様な生き方や価値観が生まれることが予想される社会において、その育て手である先生もまた多様な価値観を持つことが重要ではないでしょうか。
学校ではない広い社会で先生自身が挑戦し、時には失敗し時には仲間と出会い、教師である自分とは違った側面を開花させる。
そんな姿をイメージする先生を増やしていきたいと考えています。
教員のキャリアパスの魅力化
令和2年度の教員採用試験では小学校教員の採用倍率が過去最低の2.7倍を記録しました。
また、中学校の採用に関しては既卒者・新卒者共に受験人数は減少しています。
中学校や高校は民間の採用状況の影響を受けやすい傾向にあると、文部科学省は分析しています。
つまり、民間企業との人材獲得合戦で遅れをとっているということです。
民間企業では労働基準法の厳格化やコロナ禍以降のハイブリッドワークや兼業の解禁など待遇改善が進んでいます。
週休3日制を導入する企業や、能力開発のために競合する企業での副業が認められる制度をスタートさせる企業も現れました。
また、「アルムナイ採用」という概念が広がり、一度その組織を卒業（退職）し別の組織で職能を磨いた人材を再雇用する制度も登場しています。
「多様な働き方ができるか」「理想のキャリアを築けるか」といったことが職業選びの重要な要素になっているのです。
優秀な人材に選んでもらえる職業にしていくためにも、教員の越境・複業の問題を前進させること必須であるといえます。
学校の外と内を繋ぐハブになる先生を増やす
探究やアントレプレナーシップ・キャリア教育など、これからの社会を生きる子どもたちの資質向上のため、学校教育には様々新たな概念が登場しています。
もはや学校内の資源だけでこれらをカバーすることは難しい状況であり、子どもたちのこれからを鑑みても、多様な大人・職業人との交流は必須です。
一方で、学校と営利社会ではその行動原理が異なるため、なかなか交わることがありませんでした。
学校が専門家の力を借りたいと考えた時に誰と繋がればいいかわからない。
民間企業が学校に協力したいと思ってもどのように入り込んでいけば良いかが見えにくい。
越境する先生の存在は両者のハブとなり、教育活動をもっと面白くするためのキーマンになってくれると信じています。
外部活動で得た知見を教育活動に還元する
教員が越境で得た学校外の知見は学校・教育活動の様々な場面で生かすことが可能です。
先ほどあげた外部との橋渡しのほか、労務改善のアイディアを輸入することもできるかもしれませんし、先生自身のキャリア感の情勢、教師エージェンシー（教師が「自ら目標を設定し、振り返り、責任をもって行動し、生徒の成長や教育変革を主体的に起こす力・資質能力」）の醸成にも繋がります。
様々な効果が発揮され、学校教育がどんどん多様になっていくことを目指しています。
自由に社会で遊ぶように働く大人の姿を子どもたちに見せる
これからの社会の担い手である子どもたちに、学校の先生の姿はどう映るのでしょうか。
これだけ教師の働き方が取り沙汰されても、未だ学校の先生はなりたい職業ランキングの上位に位置しています。
それだけ子どもたちに見られて、お手本にされる職業が先生です。
先に大人になり、子どもたちにその手本を示すべき先達として、私たち教師には社会で自由に自律的に生きて働く責任があるのではないでしょうか。
越境する先生に触れ育った子どもたちによって社会をより面白く
越境し、自由に自律的に生きて働く大人と一緒に育った子どもたちが、次の社会の担い手になり躍動的に世の中を変えていってくれることを考えるだけでワクワクしてきませんか？
育休を取得し職場復帰を果たす女性の先生のライフスタイルが、社会を先駆的に変えていったように。
今度はいろんな側面を持ちながら自分らしく生きる先生たちを増やすことができれば、きっともっと面白い世の中になる。
コミュニティ「越境ステイト」の目的・できること
何をするためのコミュニティで何ができるかをご紹介します。
越境ステイトの目的
- 越境・複業の志を持つ仲間と繋がる
- 越境・複業する勇気の醸成
- 越境・複業の機会の創出
越境ステイトでできること
コミュニテイとしてできること、支援を受けられることをご紹介します。
コミュニティ機能
- 情報交換
- 事例の共有
- こんな時どうする？兼業経験者への相談
- アイディアの共有
- イベントなどの情報取得
- 教員の越境・複業を取り巻く最新情報のキャッチ
伴走支援
- 兼業（複業）申請の相談・支援
- コトの立ち上げ・起業の相談・支援
- 在外教育施設派遣に関する相談・支援
- 自治体越境に関する相談・支援
- その他越境的活動に関する相談・支援
まとめ＆参加フォーム
越境ステイトに参加を希望する方は、下記の利用規約に同意のうえ、参加申し込みをお願いします。
（会費等は徴収していません。）
越境ステイト 利用規約
以下の規約を守っていただける方のみお申し込みください。
- 公序良俗に反する行為の禁止
- 違法行為や適法でない副業についての発言や質問などの禁止
- 内部の情報を漏らさず秘密を厳守できる方のみ入会できます
- 特定メンバーへの誹謗中傷・荒らし行為などの禁止
- 他の団体への勧誘や宗教等への勧誘の禁止
- 上記を守っていただけない場合は強制退会させていただく場合があります
上記規約に同意いただける方は
以下の問い合わせフォームより「コミュニティ・各種相談について」にチェックの上、参加希望理由を記載の上お申し込みください。
一緒に面白いこと、しましょう！